Resumen del libro Lincoln On Leadership Executive Strategies for Tough Times por Donald T. Phillips

Resumen del libro Lincoln On Leadership Executive Strategies for Tough Times por Donald T. Phillips

Rese√Īa/Sin√≥psis: Lincoln on Leadership es un examen detallado de las estrategias que permitieron a Abraham Lincoln liderar tan eficazmente antes y durante la Guerra Civil Estadounidense. El libro supera los mitos del legendario presidente e ilustra facetas espec√≠ficas de su capacidad de liderazgo para comparar las habilidades de Lincoln con las estrategias con √©xito empleadas por los l√≠deres modernos en la actualidad.¬†

¬ŅQui√©n es Donald T. Phillips?

Donald T. Phillips es un autor de no ficción de gran éxito de ventas que ha escrito más de 20 libros. Como parte de la trilogía que incluye The Founding Fathers on Leadership y Martin Luther King, Jr. on Leadership, Lincoln on Leadership ayudó a establecer el género histórico del liderazgo. La experiencia de liderazgo de Phillips incluye tres mandatos como alcalde de Fairview, Texas.

¬ŅQuien es Abraham Lincoln?

Nacido en 1809 Lincoln vivió una infancia llena de pérdidas, con la muerte de varios familiares, y una mala relación con sus padres. Tan pronto como fue capaz de moverse su padre le llevó a trabajar tanto cortando árboles, como arando los campos

Aun con grandes ansias de aprender, su padre no le dejó dedicarse a estudiar debido a que no entendía los beneficios de educarse, hasta el punto de acabar quemando los libros de Lincoln en varias ocasiones.

Pero gracias a su madre, Lincoln consigui√≥ aprender a leer, aunque por desgracia solo le pudo ense√Īar hasta los 9 a√Īos, que fue cuando muri√≥ debido a una intoxicaci√≥n.  Con una base para aprender por su cuenta, y las dificultades del camino, Lincoln desarrollo el car√°cter necesario para no dejar que ning√ļn obst√°culo le detuviese

Y en 1837, tras morir su amada 2 a√Īos antes, Lincoln se mudo a Springfield para dedicarse en cuerpo y alma a la pol√≠tica.

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Lecciones de liderazgo de Abraham Lincoln

En la Guerra Civil Estadounidense, muchos regimientos estatales pasaron por Washington DC. en su camino hacia el frente. En cada oportunidad, Abraham  estuvo all√≠ para inspeccionarlos personalmente. A pesar de las presiones obvias del presidente, se tom√≥ el tiempo para ver a sus soldados e inculcarles su visi√≥n de lo que estaban luchando.

Este ejemplo es t√≠pico del enfoque pr√°ctico al dirigir su administraci√≥n. Mantuvo una estrecha participaci√≥n con cada divisi√≥n, desde los miembros de su gabinete hasta los soldados ordinarios del Ej√©rcito de la Uni√≥n. El deseo de Lincoln de mantenerse en contacto con sus compa√Īeros lo llev√≥ a buscarlos activamente. 

Por ejemplo, no estaba contento con solo reunirse con sus compa√Īeros del gabinete en sus reuniones oficiales quincenales, los persegu√≠a y organizaba conferencias improvisadas.  Lincoln pas√≥ ese tiempo reuni√©ndose con personas de todos los aspectos de su administraci√≥n. El m√©todo de Lincoln para involucrarse en todos los niveles de su organizaci√≥n es similar a la t√©cnica de administraci√≥n moderna: ‚ÄúAdministrar deambulando‚ÄĚ . 

Esta t√©cnica ense√Īa a los gerentes a pasar la mayor cantidad de tiempo posible con su personal de todos los niveles y departamentos. Deben usar este tiempo mantenerse en contacto con los empleados, recopilar sus opiniones sobre la pol√≠tica e inculcarles los valores de la organizaci√≥n. 

Es crucial que los gerentes salgan de la oficina y se re√ļnan con la gente en el tiempo libre de su negocio. Una vez m√°s, Lincoln sab√≠a la importancia de esto. A menudo sal√≠a de su entorno presidencial para encontrarse con compa√Īeros y simpatizantes. Incluso fue al campo de batalla para consolar a los soldados heridos y, como lo hab√≠a hecho durante sus inspecciones en Washington, infundirles el coraje y la visi√≥n para seguir luchando. los l√≠deres deben aprender de Abraham Lincoln y salir y comprometerse con el personal de todos los niveles de su organizaci√≥n.

¬ŅPor qu√© es importante tener una mentalidad positiva?

La diferencia entre las personas que logran sus objetivos y el resto de nosotros, es que las personas positivas ven el ¬ęfracaso¬Ľ como una oportunidad para crecer y aprender. 

Consideremos este escenario: nos vamos de casa para empezar nuestro propio negocio, pero nos quedamos sin nada cuando tenemos 21 a√Īos. A los 30 y 40 a√Īos, tratamos de iniciar una carrera en la pol√≠tica, pero perdemos una elecci√≥n tras otra. Podr√≠amos llamar a esta trayectoria de vida una serie de fracasos y, desesperados, renunciar por completo. 

O podr√≠amos hacer lo que hizo Abraham Lincoln y, en lugar de tirar la toalla, aprender de sus experiencias. En su caso, acab√≥ convirti√©ndose en uno de los presidentes c√©lebres en la historia de los Estados Unidos. 

Benjamin Franklin es conocido por su papel en la guerra de independencia de Estados Unidos, en concreto por convencer a las tropas franc√©s a ofrecer apoyo durante la guerra. Apoyo sin el cual, no habr√≠an podido obtener la libertad. 

Pero no logró esto a la primera, sino que fue el resultado de una vida en la que dejó de lado su negocio familiar, tuvo problemas de negocios con su hermano que le llevaron a cambiar de ciudad, naufragó durante días, le timaron y enviaron hasta Inglaterra donde tuvo que ganarse la vida sin conocer a nadie. Todos estos son obstáculos que podrían haber tumbado a cualquiera de nosotros, pero que para él no fueron nada más que un paso en su camino.

Otro gran ejemplo es Thomas Edison. Nunca se dio por vencido en su b√ļsqueda para crear la bombilla, incluso despu√©s de miles de intentos fallidos. Edison no consider√≥ que sus intentos anteriores fueran un fracaso. En cambio, cada uno fue un descubrimiento que revel√≥ una nueva forma de c√≥mo no crear una bombilla. 

A lo largo de la historia, las personas positivas han demostrado que aprender de los errores y volver a intentarlo son las claves para el éxito.

La importancia de la sutileza para liderar

Siempre ha habido un debate sobre cu√°l es la mejor estrategia: ¬Ņdeber√≠an los l√≠deres usar la zanahoria o el palo para motivar mejor a su personal? Abraham Lincoln demostr√≥ que los mejores l√≠deres usan la zanahoria.

A partir de la feroz devoci√≥n del Ej√©rcito de la Uni√≥n, Lincoln inspir√≥ seguidores leales a trav√©s de su capacidad para persuadir, predicar y alentar. Un gran ejemplo de los poderes de predicaci√≥n y persuasi√≥n de Lincoln se puede encontrar en un famoso discurso en el que atac√≥ las opiniones de los pol√≠ticos a favor de la esclavitud. 

En ese momento, el tema de la esclavitud dividi√≥ al p√ļblico estadounidense y muchos quer√≠an mantenerla. Sin embargo, a trav√©s de sus palabras, Lincoln pudo acercar a la gente a su perspectiva abolicionista. Combin√≥ el estilo ret√≥rico con un argumento bien elaborado, sugiriendo que la mayor√≠a de los padres fundadores de Estados Unidos estuvieron en alg√ļn momento en contra de la esclavitud. Al hacer esto, estaba apelando a la fe compartida de la audiencia en los principios fundacionales de su naci√≥n. 

Lincoln los convenci√≥ y, de hecho, este discurso ayud√≥ mucho a ganar la presidencia. Tales ejemplos muestran que Lincoln fue capaz de persuadir al pueblo estadounidense para que se pusiera de su lado durante el momento m√°s divisivo de la historia de Estados Unidos. 

Donde otros habr√≠an usado a la fuerza y coerci√≥n, Lincoln us√≥ la persuasi√≥n. Sin embargo, no fue solo para predicar al p√ļblico que Lincoln us√≥ sus habilidades de persuasi√≥n. En sus tratos personales con miembros individuales de su administraci√≥n, utiliz√≥ la persuasi√≥n como m√©todo de motivaci√≥n. 

Por ejemplo, empoderaba a sus subordinados haciendo que sus √≥rdenes parecieran sugerencias. Esto les dio la √ļtil impresi√≥n de que estaban participando en el proceso. En lugar de ser inferiores, los hizo sentir como socios iguales, les brind√≥ la confianza para continuar trabajando duro. Grandes l√≠deres como Lincoln predican, persuaden y refuerzan en lugar de coaccionar.

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