Resumen del libro Escuelas Creativas:La revoluci贸n que est谩 transformando la educaci贸n por Ken Robinson y Lou Aronica 2015 (Creative Schools)

Resumen del libro Escuelas Creativas:La revoluci贸n que est谩 transformando la educaci贸n por Ken Robinson y Lou Aronica 2015 (Creative Schools)

Resumen corto: Creative Schools o en espa帽ol Escuelas Creativas La revoluci贸n que est谩 transformando la educaci贸n nos explica c贸mo est谩 cambiando la educaci贸n y como podemos ofrecer mejor educaci贸n a nuestros hijos a trav茅s de desarrollar competencias y habilidades que realmente son 煤tiles. Por Sir Ken Robinson y Lou Aronica

驴Qui茅n es Ken Robinson?

Ken Robinson es escritor, conferenciante internacional y asesor educativo. Ense帽贸 pedagog铆a en la Universidad de Warwick y asesor贸 al gobierno del Reino Unido sobre las artes en las escuelas. En 2006, realiz贸 la presentaci贸n m谩s vista de TED: “C贸mo las escuelas matan la creatividad”, y sus numerosos esfuerzos le acabaron convirtiendo en un noble con el rango de caballero

Las escuelas creativas, seg煤n el autor, no son escuelas con cuatro en lugar de dos horas de clase de arte entre una evaluaci贸n de matem谩ticas y una lecci贸n de historia. M谩s bien significa abordar el aprendizaje desde una perspectiva  diferente, evitando horarios estrictos, pautas y evaluaciones frecuentes y probando nuevas formas de crear el entorno de aprendizaje personalizado. Todos aprenden, incluidos los profesores, los padres y las propias escuelas. 

En su libro Escuelas Creativas nos explica c贸mo podemos cambiar nuestra perspectiva sobre la educaci贸n para sacarle m谩s partido, y crear escuelas que realmente ense帽en a los ni帽os.

驴Qui茅n es Lou Aronica?

Lou Aronica es un editor y editor estadounidense que ha escrito cuatro novelas y es coautor de varias obras de no ficci贸n.

3 de las ideas principales del libro Escuelas Creativas por Ken Robinson

  • La educaci贸n de hoy en dia esta hecha para hacernos 煤tiles y obedientes
  • Como aprender a ense帽ar
  • Las 3 cualidades m谩s importantes para aprender y ense帽ar

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La educaci贸n de hoy en dia esta hecha para hacernos 煤tiles y obedientes

Seguramente no nos sorprenda aprender que no se desarrollaron como una instituci贸n para fomentar la personalidad, la creatividad y el talento 煤nicos de cada estudiante. 

El sistema educativo actual fue el resultado de la necesidad de crear sistemas estandarizados para entrenar a los j贸venes para que pudieran trabajar en las f谩bricas. 

La educaci贸n tal y como la conocemos hoy en d铆a se empez贸 a expandir con el desarrollo de la revoluci贸n industrial. 

El cambio de las condiciones y la mejora econ贸mica hizo que hubiese una gran necesidad de trabajadores cualificados, y el sistema educativo actual nacio como una forma de suplir esta deficiencia

Para asegurarse de que la nueva mano de obra tuviese el conocimiento necesario, se prepararon sistemas estandarizados para que todos aprendi茅ramos lo mismo. De forma que cualquiera de nosotros podr铆a hacer el mismo trabajo y ser sustituido en caso de dejar de ser productivos

De esta forma, con la masificaci贸n de la industria, naci贸 la masificaci贸n de la educaci贸n. Y aunque esto era 煤til en su momento, cuando est谩bamos en mitad de una burbuja de crecimiento, nos hemos dado cuenta de que no puede continuar, porque:

1)Las m谩quinas hacen mucho mejor las tareas repetitivas

2)Las habilidade necesarias son cada vez m谩s espec铆ficas de forma que simplemente seguir 贸rdenes ya no funciona

Hoy en d铆a lo que se est谩 empezando a buscar cada vez m谩s es la capacidad de pensar por nuestra cuenta, tomar acci贸n, ser creativos, trabajar en equipo y liderar. Por eso debemos buscar formas de educar que saquen lo mejor del sistema actual y suplan con lo que falta

Como aprender a ense帽ar

De peque帽os, somos bolas llenas de curiosidad. Todo parece interesante, todo nos emociona y queremos aprender mas constantemente y con ese deseo de aprender crecemos dia a dia

Pero con el tiempo, a medida que nos obligan a aprender cosas que no nos generan inter茅s, o que nos 鈥樷檈xplican鈥欌 cosas que ni siquiera acaban de entender del todo, y que nos inculcan que todo tiene una respuesta correcta, perdemos esa curiosidad

Aprender nos empieza a aburrir porque pasa de ser un proceso de comprensi贸n a ser un proceso de memorizaci贸n. Desarrollamos miedo a hacer porque nos han ense帽ado que debemos buscar las respuestas correctas, y al no hacer una y otra vez, perdemos confianza en nosotros mismos y nos sentimos derrotados

Por eso, sin querer, las escuelas se convierten en shinigami, o dioses de la muerte, que cosechan la esencia de nuestras almas, el amor por el saber, o filosofia. 

Por eso, es nuestro trabajo cambiar la educaci贸n, para que nuestros hijos tengan mejores oportunidades. 

Y para ello debemos empezar por darnos cuenta de que cada uno de nosotros es en realidad un maestro, sin importar el momento estamos ense帽ando a los demas algo, y en proceso aprendiendo

A nivel de sociedad debemos empezar a inculcar los valores de un buen maestro, y para ello debemos desarrollar 4 caracter铆sticas

  • Trabajar con las personas a su nivel, para que podamos entender c贸mo ven algo y por lo tanto c贸mo conectarlo con lo que queremos transmitir. 

Si vemos que est谩 de moda un libro, como en su momento Harry Potter, podemos leerlo y estudiar las figuras literarias que tiene y usar ejemplos de un libro que les gusta para transmitir informaci贸n

  • Mostrar que confiamos en el potencial de la otra persona. Porque la 煤nica forma de falalr seguro es darse por vencido desde el principio.
  • Entender que cada persona es diferente y maximizar sus habilidades en vez de centrarnos en sus debilidades

Uno de los mayores problemas de la educaci贸n hoy en dia es que hace da帽o a los estudiantes al intentar que todos hagan lo mismo de la misma forma. Recuerdo cuando resolv铆a problemas de forma diferente a la esperada y me quitaban puntos por ello. Hacer esto lo 煤nico que conseguir谩 es desmotivar a la persona

  • Entender que nuestro trabajo no es ense帽ar todo, sino darles la confianza para saber que pueden aprender cualquier cosa por su cuenta siempre que sean pro activos, pongan esfuerzo y dediquen tiempo

Las 3 cualidades m谩s importantes para aprender y ense帽ar

En un mundo constantemente cambiante, y en el que la velocidad de cambio no hara mas que crecer, las habilidades m谩s importantes, y las que deber铆amos inculcar seg煤n Robinson son:

  • Curiosidad
  • Creatividad
  • Una mentalidad cr铆tica

Curiosidad

La curiosidad es el combustible que nos permite hacer. Es lo que nos hace querer saber m谩s sobre algo, y es la 煤nica forma de acercarnos a la esencia de los problemas y por lo tanto, nuestra 煤nica baza para resolverlos

Creatividad

Es la capacidad de usar todo lo que aprendemos gracias a la creatividad para crear soluciones. De la misma forma que la curiosidad es la base del conocimiento, la creatividad es la herramienta para convertir las ideas en realidad

Mentalidad cr铆tica

Hace referencia a aprender a diferenciar entre que es cierto y que no es cierto. La curiosidad es muy buena para lanzarnos a aprender, pero no lo es tanto para diferenciar que es cierto o que priorizar en cada momento

Por eso a la vez que desarrollamos nuestra creatividad debemos cultivar una mentalidad cr铆tica para saber que es que.

En un mundo en el que tenemos m谩s informaci贸n de la que podemos procesar, la 煤nica forma de hacer algo es eligiendo qu茅 priorizar

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